Devics, tomorrow! 暗夜之花！
11.01凌晨
毛麻居然说我灵异体质
对 关键还不止他一个人说
我只是个小女孩……在那些事发生时
好吧，
在我小女孩时另一个叔叔说我早慧
……
那我更要练习清明梦和出体了！
11.03
生物科上博古通今地形成各种意识，
随后是不可描述的充实和抑郁
王尔德的语录乍一看很多都与我平时对爱人说的想法不谋而合
之前只看过他的童话，还是借来的……
可是我不相信语录这种东西，是我不相信语录摘选人的品质
那句他点醒我的是
“我们全都生活在阴沟里，无人例外。
只是还有人在仰望星空”
他真是太美了……这时代的美人在何方？
星空主观上拥有一切，客观上拥有虚无。
然而，人在主客观上都惶惶不可终日，
敬畏过去，又恐惧未来
现在？
现在对于复杂的人脑已不存在，
没有人再能活在当下。
我们不是浮游生物，就是根本无生命的东西，
我们想的永远不是这一秒的事。
困于历史，囚于未来。
如果我们对一个人的生命历史完全了解，
我们就不会对她的死亡感到丝毫惊讶。
就像对自己的愚蠢想法毫不惊讶一般。
学习生物就是宏观生命的历史，
让我联想到美妙的福克纳体系（小说的），
起点无人知晓，只能倒退，填补空白，或前进，
反复曲折地接近该历史的一切。
今天我非常有隔离感，距上次已很久。
我感到表达的艰难，因为先验压制了欲望。
然而作为本能，却无法自然缄口忘怀。
人的本能是珍爱自己的想法。
谁都是。
随波逐流和个性鲜明者都一样。
11.04
今晨的梦中出现一句话，
“飞越法老的坟墓，途径失落者的庭院，和她抵达无爱的天堂。”
今天更加抑郁。期中考后恢复给Ian写信。
11.05
美国人自然创造力胜于中国人
光光是又上了一周的生物课
每40分钟高频率的20个发散性提问都使我越来越能发散
何况十几年“义务教育”使美国人
知识渊博的老师作出可爱的黑线惊讶嘴成“O”型状
我们共同学习
最重要的仍旧是创造力本身
根据一些基础知识就能有科幻性质的大胆设计
……
真是太美了
我已经停止不了各种性质的脑部活动
小时候一直爱玩一个游戏，
从A1联想一串到An物，然后再花很长时间一个一个倒过去推起源联想物是什么
每晚都在玩
……
小时候的游戏都是一个人的
现在这些宝藏越来越值得珍惜
放学去买原材料，给女朋友准备画布。
那个小仓库让我感到圣洁，
“是要自己创业么？”拜托，背着书包还穿着校服……
“不是，准备礼物”
“太有创意了”
“再见”
“再见”
毛麻居然说我灵异体质
对 关键还不止他一个人说
我只是个小女孩……在那些事发生时
好吧，
在我小女孩时另一个叔叔说我早慧
……
那我更要练习清明梦和出体了！
11.03
生物科上博古通今地形成各种意识，
随后是不可描述的充实和抑郁
王尔德的语录乍一看很多都与我平时对爱人说的想法不谋而合
之前只看过他的童话，还是借来的……
可是我不相信语录这种东西，是我不相信语录摘选人的品质
那句他点醒我的是
“我们全都生活在阴沟里，无人例外。
只是还有人在仰望星空”
他真是太美了……这时代的美人在何方？
星空主观上拥有一切，客观上拥有虚无。
然而，人在主客观上都惶惶不可终日，
敬畏过去，又恐惧未来
现在？
现在对于复杂的人脑已不存在，
没有人再能活在当下。
我们不是浮游生物，就是根本无生命的东西，
我们想的永远不是这一秒的事。
困于历史，囚于未来。
如果我们对一个人的生命历史完全了解，
我们就不会对她的死亡感到丝毫惊讶。
就像对自己的愚蠢想法毫不惊讶一般。
学习生物就是宏观生命的历史，
让我联想到美妙的福克纳体系（小说的），
起点无人知晓，只能倒退，填补空白，或前进，
反复曲折地接近该历史的一切。
今天我非常有隔离感，距上次已很久。
我感到表达的艰难，因为先验压制了欲望。
然而作为本能，却无法自然缄口忘怀。
人的本能是珍爱自己的想法。
谁都是。
随波逐流和个性鲜明者都一样。
11.04
今晨的梦中出现一句话，
“飞越法老的坟墓，途径失落者的庭院，和她抵达无爱的天堂。”
今天更加抑郁。期中考后恢复给Ian写信。
11.05
美国人自然创造力胜于中国人
光光是又上了一周的生物课
每40分钟高频率的20个发散性提问都使我越来越能发散
何况十几年“义务教育”使美国人
知识渊博的老师作出可爱的黑线惊讶嘴成“O”型状
我们共同学习
最重要的仍旧是创造力本身
根据一些基础知识就能有科幻性质的大胆设计
……
真是太美了
我已经停止不了各种性质的脑部活动
小时候一直爱玩一个游戏，
从A1联想一串到An物，然后再花很长时间一个一个倒过去推起源联想物是什么
每晚都在玩
……
小时候的游戏都是一个人的
现在这些宝藏越来越值得珍惜
放学去买原材料，给女朋友准备画布。
那个小仓库让我感到圣洁，
“是要自己创业么？”拜托，背着书包还穿着校服……
“不是，准备礼物”
“太有创意了”
“再见”
“再见”
